一、课程目标

中国近现代史纲要课程是中国普通高校大学本科学生必修的一门带有历史特点的思想政治理论课，涵盖 32个理论学时和 16个实践学时。对标学院“以学生为中心，理论联系实际”的办学理念和以应用型人才培养为基础的个性化创新培养目标，提出以培养堪当民族复兴重任的时代新人为靶向，贯穿知识、能力、素质三条教学主线，预期达成如下目标：

课程目标

1.知识传授：引导学生在了解国史、国情的基础上，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，使学生对有关的重大历史问题、历史发展的经验以及规律性有更加深入的理解。不仅要知道“是什么”，更重要的是理解“为什么”。

2.能力培养：培育学生的历史思维和历史智慧，提高学生运用历史唯物主义的基本观点观察、分析历史和现实问题的能力，对于大是大非能作出正确的价值判断。

3.价值塑造：激发学生的民族自尊心和自信心，形成科学的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念，明确自己肩负的历史使命；提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

二、课程重难点

教学重点：让学生深刻领会了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争取民族独立、人民解放，才能集中力量为现代化建设开辟道路，实现中华民族伟大复兴，认识革命的必要性、正义性、进步性；自觉继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感。

教学难点：深刻理解历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

三、解决办法：

1.立足做研究，实现科学研究与教学内容的有机融通，讲出真理的味道，讲出信仰的伟力，讲出时代的自信，讲深纲要课。

2.敢打大擂台，在“世界之变”、“时代之变”、“历史之变”中，讲透纲要课。

3.善用大课堂，建构“课堂互动空间”、“情景体验空间”、“田野行走空间”，讲活纲要课。